Heute spielen wir!

Autor: Franka Keller

Häufig sind erwachsene Lerner skeptisch was die Verwendung von Spielen im Sprachunterricht anbelangt, häufig weil sie es nicht gewöhnt sind, zu spielen. Auf der einen Seite hält sich unter erwachsenen Lernern das Vorurteil, dass spielerische Aktivitäten wenn nicht vollkommen unnütz, dann doch weniger produktiv seien. Auf der anderen Seite gelten Spiele unter Lehrern als eine der besten Strategien für den Lernerfolg. Wenn man nun Spiele im Unterricht verwenden möchte, aber verhindern will, dass die Lerner eine abwehrende Haltung einnehmen, sind Gesellschaftsspiele eine gute Alternative. Da viele Erwachsene diese ebenfalls in ihrer Freizeit spielen, werden sie eher akzeptiert. Der Lehrer erklärt also am Anfang die Spielregeln und bittet die Spieler darum, diese auch einzuhalten, damit der Unterricht unterhaltsam ist und vor allem ein maximaler Lernerfolg erzielt werden kann. Dann werden alle zufrieden sein, wenn es heisst: Heute spielen wir!

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