I suoni “difficili” dell’ Italiano. Il senso di insegnare a pronunciare

Opublikowano: cze 15, 2021

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Questo intervento partirà da una serie di domande comuni a molti insegnanti, per le quali si proporranno delle risposte. L’italiano ha suoni “difficili”? Fino a che punto è importante per noi insegnanti focalizzare l’attenzione alla “corretta” riproduzione dei suoni, se il nostro scopo principale è insegnare a comunicare in L2? Cosa vuole dire, e a cosa serve “insegnare a pronunciare”? Qual è il ruolo della fonetica nell’insegnamento linguistico, e nei manuali di insegnamento? E’ concepibile, e consigliabile, un cambiamento nell’approccio dei manuali?